ОТДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Группа дневного пребывания детей - инвалидов
Курсовая реабилитация осуществляется в рамках нового законодательства в социальном обслуживании и имеет комплексный подход, который реализуется рядом услуг.
Группа дневного пребывания детей - инвалидов
Цель работы группы дневного пребывания – оказание детям-инвалидам квалификационной помощи по социальной реабилитации, направленной на устранение или компенсацию ограничений их жизнедеятельности, вызванных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, а также обеспечение их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению труду.
Форма предоставления услуг: социальное обслуживание в форме полустационарного социального обслуживания, в условиях дневного пребывания.
Срок предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания детям-инвалидам в условиях дневного пребывания определяется периодом, необходимым для поэтапного проведения мероприятий индивидуальной программы реабилитации (абилитации), но не более чем на шесть месяцев в течение календарного года.
По результатам корректировки индивидуальной программы реабилитации (абилитации) при наличии показаний и свободных мест социальные услуги могут предоставляться повторно в течение года.
По результатам корректировки индивидуальной программы реабилитации (абилитации) при наличии показаний и свободных мест социальные услуги могут предоставляться повторно в течение года.
Все социальные услуги предоставляются бесплатно
Курсовая реабилитация осуществляется в рамках нового законодательства в социальном обслуживании и имеет комплексный подход, который реализуется рядом услуг.
Виды предоставляемых услуг
1) социально-бытовые (предоставление гигиенических услуг, помощь в приеме пищи и т.д.),
2) социально-медицинские (наблюдение за состоянием здоровья, проведение оздоровительных мероприятий),
3) социально-психологические (оказание консультативной, психологической помощи детям и их родителям, проведение коррекционных занятий и т.д.),
4) социально-педагогические (социально – педагогическая коррекция, диагностики, консультирование родителей, кружковая деятельность, организация досуга и т.д.),
5) социально-трудовые (мероприятие по использованию трудовых возможностей, обучение доступным профессиональным навыкам, организация в получении образования),
6) социально-правовые (оказание помощи в оформлении и восстановлении документов, получении юридических услуг и т.д.),
7) услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей (обучение детей- инвалидов пользованию техническими средствами реабилитации, проведение адаптационных мероприятий, обучение навыкам самообслуживания, оказание помощи в обучении навыкам компьютерной грамотности).
2) социально-медицинские (наблюдение за состоянием здоровья, проведение оздоровительных мероприятий),
3) социально-психологические (оказание консультативной, психологической помощи детям и их родителям, проведение коррекционных занятий и т.д.),
4) социально-педагогические (социально – педагогическая коррекция, диагностики, консультирование родителей, кружковая деятельность, организация досуга и т.д.),
5) социально-трудовые (мероприятие по использованию трудовых возможностей, обучение доступным профессиональным навыкам, организация в получении образования),
6) социально-правовые (оказание помощи в оформлении и восстановлении документов, получении юридических услуг и т.д.),
7) услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей (обучение детей- инвалидов пользованию техническими средствами реабилитации, проведение адаптационных мероприятий, обучение навыкам самообслуживания, оказание помощи в обучении навыкам компьютерной грамотности).
Для более успешной социализации детей - инвалидов, специалистами отделения разработана комплексная программа «Радуга». Реализация программы позволяет осуществлять комплексной подход, ориентированный как на ребенка с особыми нуждами, так и родителей, направляя его на развитие коммуникативных, эмоционально-волевых, когнитивных, мотивационно-ценностных, поведенческих особенностей личности (ребенка и родителей) в их единстве.
Также сотрудниками Отделения регулярно ведется работа по поиску и внедрению новых технологий, методов и приемов. Выбранные технологии способствуют у детей – инвалидов: повышению коммуникативного потенциала, обучению ведению домашнего хозяйства, развитие трудовых навыков, навыков самообслуживания, коррекции личностной сферы ребёнка.
При Отделении работает родительский клуб «Вместе весело шагать», в рамках которого решается задача, которая способствует повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и привлечения родителей к сотрудничеству в плане единых подходов к реабилитационному процессу.
Обеспечение планомерного ухода за детьми в течение дня, создание атмосферы любви и доброжелательности, это бесспорно, невероятная заслуга команды специалистов Отделения. Сформированный коллектив активных, ответственных, профессионально компетентных, творческих и инициативных специалистов, вдохновленных идеей помочь, научить, порадоваться даже самым незначительным успехам.
Также сотрудниками Отделения регулярно ведется работа по поиску и внедрению новых технологий, методов и приемов. Выбранные технологии способствуют у детей – инвалидов: повышению коммуникативного потенциала, обучению ведению домашнего хозяйства, развитие трудовых навыков, навыков самообслуживания, коррекции личностной сферы ребёнка.
При Отделении работает родительский клуб «Вместе весело шагать», в рамках которого решается задача, которая способствует повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и привлечения родителей к сотрудничеству в плане единых подходов к реабилитационному процессу.
Обеспечение планомерного ухода за детьми в течение дня, создание атмосферы любви и доброжелательности, это бесспорно, невероятная заслуга команды специалистов Отделения. Сформированный коллектив активных, ответственных, профессионально компетентных, творческих и инициативных специалистов, вдохновленных идеей помочь, научить, порадоваться даже самым незначительным успехам.
Получатели социальных услуг
Граждане при наличии в семье инвалида или инвалидов, в том числе ребенка-инвалида или детей-инвалидов, нуждающихся в постоянном постороннем уходе.
Социальные услуги предоставляются в объемах, установленных стандартами социальных услуг:
(Стандарты социальных услуг, входящих в перечень социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания), утвержденного Постановлением Правительства Мурманской области от 4 сентября 2015 года N 384-ПП «Об утверждении порядка предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания и порядка предоставления срочных социальных услуг» (в редакции постановления Правительства Мурманской области от 29.07.2019 N 350-ПП).
(Медицинское заключение о результатах профилактического медицинского осмотра или диспансеризации определенных групп взрослого населения для получения социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания)